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2020年7月17日,由资阳市人力资源和社会保障局、资阳市发展和改革委员会、资阳市财政局、资阳市科学技术局、资阳市扶贫开发局、共青团资阳市委、资阳市残疾人联合会主办,资阳市就业局、资阳市人才交流中心、资阳市创新创业园承办,雁江区人力资源和社会保障局、安岳县人力资源和社会保障局、乐至县人力资源和社会保障局、中国邮储银行资阳分行协办的第四届“中国创翼”创业创新大赛四川赛区资阳选拔赛暨第五届资阳市创新创业大赛在资阳市锦江蜀亨大酒店锦江厅举行。 第四届“中国创翼”创业创新大赛四川赛区资阳选拔赛暨第五届资阳市创新创业大赛参赛项目达46个,7个项目脱颖而出晋级省级决赛,涵盖农业、电子商务、种植养殖、手工艺等多个领域。我校学生在经过激烈的角逐,最终参赛的“WIT120-口腔服务”、“牙牙馆”两个项目获得本次比赛三等奖的好成绩。获奖选手合影
2019年10月15日,资阳口腔职业学院教师党支部第一届委员会委员选举大会在教学楼2113教室召开,会议由教师支部张超老师主持,全体18名教师党员参会,会议选举产生了张超、王伟、王艺婉、杨萌、陈强等5人为新的支部委员人选。整个选举过程符合《党章》规定,参选党员“讲政治、守纪律、守规矩”,圆满完成了选举任务,实现了组织意图。 会上,张超书记对新党支部委员的成功当选表示祝贺,并对党支部下一步的工作寄予期望。作为学院教师党支部选举成立的第一届委会,希望各委员和支部教师党员,认真学习落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,明确高校立身之本在于立德树人,要加强师德师风建设,提高教师自身的综合素质,做好教书育人工作。最后,张超书记动员全体党员要在支部委员会的带领下,充分发挥共产党员的先锋模范作用,扎实做好各项工作,求真务实,开拓进取,为学院办学发展取得新的成绩做出更大的贡献。
2020年7月31日,为贯彻落实党的十九届四中全会、十九届中央纪委四次全会和省委十一届六次全会及省纪委十一届四次全会精神,认真落实《中共四川省委四川省人民政府关于推进 2020 年全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作的意见》,按照四川省属国有企业党风廉政建设和反腐败工作部署,按照四川省属国有企业党风廉政建设和反腐败工作部署,为进一步加强党风廉政建设和反腐败工作,形成崇尚廉洁的良好风气,资阳口腔职业学院教师党支部在学院第二教学楼2105教室召开廉洁教育学习会议,全院教学部党员同志参会,会议由教师支部青年委员王艺琬同志主持。 会议有五项议程,第一项由王艺琬同志宣读《教育部思想政治工作司2020年工作要点》有关高校廉洁内容,内容包含应对高校党建和思想政治工作的新形势新问题新挑战,思想政治工作司自身建设仍需要提升。 第二项议程为了解光明日报新闻《四川高校纪检监察体制改革:四川高校有效遏制“牛栏关猫”》,有关四川高校自纪检监察体制以来川北医学院学生社团经费问题得以公开透明、宜宾学院教职工部分拿到拖延已久的教师住房房产证、成都理工大学经历前所未有的多次谈话提醒,派驻改革至今短短一年半时间,28所省属本科高校已平均立案4.25件,仅剩1所省属本科高校“零立案”。高校办案数量和质量都得到了提升,实现了纪检监察无禁区,真正发挥了高校纪检监察队伍的体外监督作用。第三项议程由王艺琬同志带领全体参会人员学习中共教育部党组印发的教党〔2010〕14号文件《直属高校党员领导干部廉洁自律“十不准”》。 第四项议程观看警示教育片观《国家监察》第二集《全面监察》。最后由陈超同志带头分享讨论“高校廉洁”等话题讨论,陈超同志说到廉洁教育工作是大势所趋,要从自身做起,知法守法做到个人廉洁,也给教师们建议从现在起修身、修心、修行,做到慎独,从职业道德层面上升到师德师风都需要自律、廉洁,从自我做起带动身边环境打造校园的育人生态环境,教师要有底线意识、红线意识。李林娟同志提出建议将“廉洁”教育深入课堂,给学生树立廉洁意识,为以后去到工作岗位进入社会工作后起到良好的廉洁教育铺垫。苏霞同志提出对于学生社团和奖学金方面要加强公开透明的原则。
为深入贯彻党中央、国务院关于职业教育改革的决策部署,以立德树人为根本任务,以打造高素质师资队伍为着力点,通过“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,提升教师“停课不停学”条件下组织教学的能力,推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平提高;学院决定举办首届教师教学能力大赛,现将比赛事宜通知如下: 一、竞赛组织安排1.成立活动领导小组组 长:项涛副组长:刘奇成 员:张涛、杨萌、邓超、曾丰燕2.成立评委小组成立由院领导及教师组成评委小组,资阳口腔职业学院首届教师教学能力竞赛评委由教学部拟定评委名单,经活动领导小组讨论确定3—5人,担任竞赛评委。比赛时间:2020年6月23日比赛地点:提前两天公布比赛地点参赛人员:教学部全体教师(本次比赛要求各教研组均有人参加)竞赛老师顺序安排:提前两天公布比赛顺序二、竞赛内容(一)重点考察教学团队(2—4人)针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。1.教学内容。立足教学质量的整体提升,落实职业教育国家教学标准,对接职业标准(规范)、职业技能等级标准等,关注有关产业发展新业态、新模式,对接新技术、新工艺、新规范,结合专业特点,有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德等内容。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等。2.教学设计。依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程标准(专业课教学应体现行动导向的模块化课程设置、项目式教学实施) )选取参赛教学内容,进行学情分析,确定教学目标,优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织教育教学,进行考核与评价,持续开展教学诊断与改进。3.教学实施。教学实施应注重实效性,突出教学重难点的解决方法和策略,实现师生、生生的深度有效互动,关注教与学全过程的信息采集,并根据反映出的问题及时调整教学策略。注重合理使用国家规划教材、新型活页式、工作手册式教材,积极引入典型生产案例;应用虚拟仿真、增强现实等信息技术以及教师规范操作、有效示教,提高学生基于任务(项目)分析问题、解决问题的能力,培育学生的职业精神。4.教学应变。高度重视、积极应对新冠肺炎疫情给教育教学带来的影响,落实“停课不停学”要求及时调整教学策略、组织形式和资源提供等,总结疫情防控期间线上教学经验,推动创新、完善线上线下混合式教学方式,更好适应“互联网+”时代的教育生态。(二)竞赛组分类1.公共基础课程组:参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。2.专业课程一组:参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。3.专业课程二组:参赛作品应为专业核心课程中不少于16 学时连续、完整的教学内容,其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。三、竞赛材料提交 1.参赛作品文档材料所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实,以PDF格式提交,每个文件大小不超过100M。(一)参赛教案教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准,选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品,撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素,设计合理、重点突出、规范完整、详略得当。每份教案的教学内容不超过2学时(实践性教学环节的教学内容不超过4 学时),应当侧重体现具体的教学内容和过程安排。每件参赛作品的全部教案按序逐一标明序号,合并为一个文件提交。(二)教学实施报告教学团队在完成教学设计和实施之后,撰写1份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思改进等方面情况,突出重点和特色,突出疫情防控期间线上教学的创新举措和成效,可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内,插入的图表应有针对性、有效性,一般不超过12张。教学实施报告请各参赛老师于6月22日中午12点之前交教学部杨萌老师处。(三)专业人才培养方案教学团队提交学校实际使用的专业人才培养方案。专业人才培养方案应按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号)和《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》(教职成司函〔2019〕61号)有关要求修订完善。参赛内容为公共基础课程的,只需提交实际开设该课程的其中一个专业的人才培养方案;跨校组建的教学团队,只需提交团队负责人所在学校的专业人才培养方案。(四)课程标准教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。课程标准应按照专业人才培养方案,依据职业教育国家教学标准体系中的相关标准要求,科学、规范制定,说明课程性质与任务、课程要求与目标、课程结构、课程内容、课程实施以及时间进度安排等。多个授课班级只需提交其中一份课程标准。2.参赛作品视频材料要求教学团队成员按照教学设计实施课堂教学(含实训、实习),录制3—4段课堂实录视频,原则上每位团队成员不少于1段,应在本校的实际教学(含顶岗实习)场所拍摄。课堂实录视频每段时长8—15分钟,总时长控制在35—40分钟;每段视频可自行选择教学场景,应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况。专业课程二组参赛作品的视频中须包含不少于2段反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况。课堂实录视频的录制工作根据新冠肺炎疫情防控工作进展统筹推进,参赛材料提交截止时间前仍不具备现场授课条件的,可采用课堂无学生或者师生在线教学的方式录制。课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制(不得使用摇臂、无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段),不允许另行剪辑及配音,不加片头片尾、字幕注解,不得泄露地区、学校名称。采用MP4格式封装,每个文件大小不超过200M。每段视频文件命名需有明显区分。视频录制软件不限,采用 H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码格式压缩;动态码流的码率不低于1024Kbps,不超过1280Kbps;分辨率设定为720×576(标清4:3拍摄)或1280×720(高清16:9拍摄);采用逐行扫描(帧率25帧/秒)。音频采用AAC(MPEG4 Part3)格式压缩;采样率48KHz;码流128Kbps(恒定)。四、现场竞赛要求1.教学团队按时进入比赛室,首先简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色;然后由参赛教师分别针对不同教案中的自选内容进行无学生教学展示(如,新知讲解、示范操作、学习结果分析、课堂教学小结等)。2.介绍教学实施报告时间不超过6分钟,两段无学生教学展示合计时间12—16分钟。期间另外安排换场准备,用时不超过5分钟。五、答辩评委针对参赛作品材料、教学实施报告介绍和无学生教学展示,集体讨论提出3个问题。教学团队针对屏幕呈现的问题,逐一回答并阐述个人观点(可以展示佐证资料),时间不超过8分钟(含读题审题),在时间允许的情况下,评委可以追问。六、参考资料教学团队可选用免费提供的国家职业教育专业教学资源库、国家级精品资源共享课、职业学校企业生产实际教学案例库等相关教学资源进行教学设计和实际教学,相关资源可从比赛教学资源支持平台( 智慧职教 www.icve.com.cn 、爱课程网www.icourses.cn)获取,或登录比赛官方网站有关链接。) 教学部 2020年6月5日
资阳口腔职业学院关于举办第一届青年教师教学竞赛的通知 教学部各部门、教师:为进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,充分发挥教学竞赛在推动教师队伍专业成长的示范引领作用,学院决定举办资阳口腔职业学院第一届青年教师教学竞赛。本次竞赛由教学部组织,经过前期教师自愿报名,最终有3位老师进行校内竞赛,具体竞赛安排详见附件一: 附件1:资阳口腔职业学院第一届青年教师教学竞赛方案.doc 资阳口腔职业学院 教学部2020年5月9日
资阳口腔职业学院互联网+学生创新创业大赛组委会文件 组委会〔2020〕1号 资阳口腔职业学院关于开展学院首届大学生创新创业大赛暨第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的通知 学工部、教学部: 为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36 号)文件精神,响应国务院关于“大众创业、万众创新”的号召,提高我院学生的创新精神、创业意识和创业能力,培养造就“大众创业、万众创新”的生力军,重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手,进一步加强我院实践教育工作,构建大学生创新创业教育体系,学院定于 2020 年 3 月—2020年 6月举行资阳口腔职业学院首届大学生创新创业大赛暨第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。现将有关事项通知如下:一、大赛时间 2020 年 3月—2020 年6月 二、组织机构本届大赛由资阳口腔职业学院主办,由团委、学工处、教学部承办,并成立校赛组委会。三、参赛对象 (一)本届大赛参赛对象为我院2019级全体在校学生。(二)大赛以团队形式参赛。参赛团队人数控制在 3-6 人,一名在册学生最多可同时参加3个团队。 (三)根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点,大赛分为创意组和创业组。具体参赛条件如下: 1、创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,参赛项目在提交方案之前尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人,须为职业院校的在校学生。 2、创业组。参赛项目在提交方案之前已完成工商登记注册,且公司注册年限不超过5年(2015年3月1日后注册),参赛申报人须为企业法人代表,须为职业院校在校学生或毕业5年以内的毕业生企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。创业组已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中,企业法人代表的股权不得少于10%,参赛成员合计不得少于1/3。 教师科技成果转化的项目可以参加创业组(不能参加创意组、科技成果的完成人、所有人中有参赛申报人的除外),允许将拥有科研成果的教师的股权与学生所持股权合并计算,合并计算的股份不得少于51%(学生团队所持股权比例不得低于26%)。教师持股比例大于学生团队持股比例的项目,只能参加高教主赛道师生共创组,不能报满参加职教赛道。 四、参赛项目要求 (一)本届大赛不限定题目,不限定行业,参赛团队可通过与指导老师沟通、与校内外各单位建立合作关系等方式来确定选题,亦可将自己的科研成果转化为商业项目的选题。(二)本届大赛鼓励参赛团队将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、下一代通讯技术等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合,培育新产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用,促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级;发挥互联网在社会服务中的作用,创新网络化服务模式,促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。 (三)参赛项目选题应具有一定的市场前景和可行性,在认真进行市场调研、策划论证的基础上,制定一份把产品或服务推向市场的完整、具体的创新创业(商业)计划书。 参赛项目主要包括以下类型: 1、“互联网+”现代农业,包括农林牧渔等; 2、“互联网+”制造业,包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等; 3、“互联网+”信息技术服务,包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术等; 4、“互联网+”文化创意服务,包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等; 5、“互联网+”社会服务,包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等; 6、“互联网+”公益服务,项目要在推进革命老区、贫困地区、城乡社区经济社会发展等方面有创新性、实效性和可持续性。参赛项目以社会价值为导向,在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践;或以商业手段解决农业农村和城乡社区发展的痛点问题、助力精准扶贫和乡村振兴,实现经济价值和社会价值的融合等。 (四)参赛项目须真实、健康、合法,无任何不良信息,项目立意应弘扬正能量,践行社会主义核心价值观。参赛项目不得侵犯他人知识产权;所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权;抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。 (五)参赛项目涉及他人知识产权的,报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、专利证书等;已完成工商登记注册的创业项目,报名时需提交单位概况、法定代表人情况、股权结构、组织机构代码复印件等相关证明材料。五、激励与认可 提交创新创业方案策划书,作为创业课程实践部分,由大赛评审委员审批合格后,获得该门课程相应学分。六、赛程安排 本届大赛共分为动员、方案撰写、报名及方案提交、校赛四个阶段。 现将各阶段有关事项通知如下: (一)动员阶段(2020年 3 月)团委、教学部负责拟定创新创业大赛方案,报学校批准后开展前期宣传活动。主要内容有:1、将创新创业大赛方案发文至团委、教学部、学工处,学工处老师负责对2019级在校生宣讲学院首届创新创业大赛赛事内容,动员学生积极参加,并详细解释创新创业大赛的具体流程和要求。2、教学部老师(鼓励全校有相关经验的教职员工积极参与)负责指导学生团队,主要负责指导学生撰写参赛方案。团队成员可自行选择指导老师,未落实指导老师的团队由学院随机安排。3、团委拟定大赛宣传文案,负责通过宣传栏、网络、咨询点、晚点名等形式进行宣传动员,营造创新创业浓厚氛围。 (二)方案撰写阶段(2020 年 3 月-2020 年 6 月)参赛学生组建创业团队,确定团队成员,明确选题,落实分工,进行广泛的市场调研,充分论证,撰写创新创业方案,同时邀请指导教师进行指导并填写报名信息、签订参赛承诺书。方案撰写要求: 1、要求参赛项目内容健康、合法,无任何不良信息。 2、参赛项目所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权,报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、项目鉴定证书、专利证书等。3、创新创业方案内容主要包括产品/服务介绍、市场分析及定位、商业模式、营销策略、财务分析、风险控制、团队介绍及其他说明。 4、各参赛团队须邀请指导教师进行方案指导,每个项目至少有 1 位指导教师,最多不超过 3 人。参赛团队邀请指导教师需征得老师同意,并请其签字确认。 5、按要求签订参赛承诺书。 (三)报名及方案提交阶段(2020 年 6 月1日-6月10日) 各参赛团队根据报名要求提交报名材料,辅导员负责审核、统计报名数据、收集团队方案。2019级全体在册学生都须参赛。各参赛团队根据统一要求提交参赛所需材料。 方案提交要求: 1、提交纸质版创新创业方案1 份和电子文案 1 套。创业 方案按照:封面(1 页)、参赛表(1 页)、承诺书(1 页)、 目录、正文、附件的顺序装订成册;创新创业方案打印要求双面印刷。 2、参赛团队提交“大学生创新创业训练计划项目信息表”,只提交电子文档。 (四)校赛阶段(2020 年 6 月)学院首届创新创业大赛以方案提交的形式进行,大赛评审委员会将通过对团队上报项目本身的合理性和市场潜力,以及参赛团队对创新创业项目的分析能力、经营规划能力综合评定。 提交合格的方案策划书,将获得创业课程实践部分相应学分。为严肃本次大赛纪律,保证大赛进程的公开、公平、公正,对违反大赛纪律的人员作如下处理: 参赛选手有下列情节之一的,比赛成绩计为不合格: 1、发现有创新创业方案严重抄袭行为者;2、不服从评审专家的评定,扰乱比赛秩序,影响比赛进程,情节恶劣者;3、其他违反比赛规则不听劝告者。 针对在比赛中涌现出的优秀创业项目,学校将组织专家团队进行指导和训练,推荐参加更高级别的创新创业大赛。 七、大赛要求 (一)高度重视,精心组织。创新创业大赛是我院实践教育的必修课程,竞赛应做到精心组织,责成专人负责,做好各项工作的具体落实。 (二)广泛动员,加强宣传。各部门要加强宣传动员工作,采用多种宣传方式,广泛宣传创新创业大赛的意义和具体安排,激发学生创新创业的主动性和积极性。 (三)加强引导,积极服务。要引导学生积极参与创新创业大赛,同时为参加大赛的学生提供必要的条件和支持,做好各阶段组织工作。同时坚持以赛促学,积极推进我院学生创新创业训练,帮助同学们激发创业理想,推动形成“大众创业、万众创新”的新局面。八、奖项设置校赛金奖 1名 奖励:证书+2000元现金校赛银奖 2名 奖励:证书+1500元现金校赛铜奖 3名 奖励:证书+1000元现金优秀奖 4名 奖励:证书+500元现金九、赛事咨询 1、赛事咨询处:团 委 徐凡喻 行政楼309办公室教学部 杨 萌 行政楼207办公室2、大赛信息通知平台:资阳口腔职业学院官方网站:http://www.zykqxy.com/ (资阳口腔职业学院官方微信公众号) (资阳口腔职业学院团委官方微信公众号) 附件:1、大学生创新创业大赛参赛表;2、大学生创新创业大赛指导教师、团队成员承诺书;3、大学生创新创业大赛方案格式及要求;4、大学生创新创业大赛参赛项目信息表。
教学部各部门、教师:为提升教师教学能力水平,以赛促教。经教学部研究决定在11月举办学院第一届教师优质课竞赛。竞赛按小组赛和决赛分两个阶段进行,小组赛分基础组和专业组两个大组,由教研组负责人组织,以随堂听课的方式决出前三名参加学院决赛;决赛由教务处组织。具体比赛时间和组织安排见附件竞赛方案。希望全体教师认真准备,以比赛为契机锻炼自身教学能力,赛出风采。附件1:《资阳口腔职业学院第一届教师优质课竞赛方案》附件2:小组赛听课安排表 资阳口腔职业学院 教务处2019年11月8日
为进一步推进课堂教学质量,促进教师业务水平与教学能力的提升,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台。教学部决定组织在全校开展优质课评比活动。一、竞赛组织原则公开、公平、公正。二、竞赛组织安排1.成立活动领导小组组 长:项涛副组长:刘奇成 员:张涛、杨萌、邓超、曾丰燕2.成立评委小组成立由院领导及教师组成评委小组,资阳口腔职业学院第一届优质课竞赛评委由教学部拟定评委名单,经活动领导小组讨论确定5—7人,担任决赛评委。拟定评委名单如附件1。3.竞赛时间及流程(1)通知发布之日起至11月18日由各教研组按小组组织初赛、遴选,初赛通过随堂听课的方式按《资阳口腔职业学院优质课评分标准》(见附件2)赛出前三名参加学院决赛。(2)11月18日—20日上报参加学院决赛的选手姓名、参赛课题名称、上交优质课教学设计、讲课PPT等教学资料。(3)2019年11月20日—11月29日开展院优质课竞赛决赛。(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知)4.其他要求(1)教学部监管小组赛开展情况(2)各小组要将初赛的评分表、教案、课件PPT等材料交教学部杨萌老师。三、竞赛评比内容1.教案设计以45分钟授课内容(内容为本学期所讲授的内容为准)为单元,教师按学院规范模板完成教案,突出课堂教学设计。教学内容选择适宜,重难点突出、教学方法选择得当、课堂时间安排合理。2.课件PPT制作课件制作的演示内容清晰、能引起注意,激发学生的学习兴趣,有趣味性和艺术性。3.课堂教学水平 决赛比赛内容和评分标准与初赛一致,讲课时间不少于30分钟,已上课老师针对本学期所上课程进行讲课,无课老师讲负责科目内容。所有老师准备的课堂讲授内容做到理论阐述准确,概念交代清楚,教学内容充实,详略得当,逻辑性强,条理分明,重点、难点突出。讲课教师要熟练地使用多媒体授课,多媒体课件应做到图、文、声、像并茂,达到增大课堂信息量,提高教学效果的目的。四、奖项设立与奖励办法 优质课最终评选一、二、三等奖一等奖1名:奖品+荣誉证书二等奖2名:奖品+荣誉证书三等奖3名:奖品+荣誉证书 附件1:优质课拟定评委名单附件2:《资阳口腔职业学院优质课评分标准》 资阳口腔职业学院教学部2019年11月
为加强师资队伍建设,提升新进教师教育教学水平,现公布2019年6月教师培训计划,请学院全体教师做好工作安排,确保培训工作的顺利开展。‍‍序号培训时间培训内容地点主讲人参加人员备注16月17日上午09:00—09:30新教师集训开幕式5楼活动室全体教师09:40—10:30教师法会议室张中伟10:40—11:30高等教育法项 涛26月17日下午14:30—15:00学院教师日常管理规范刘 奇15:10—15:30民办教育促进法及师风师德建设刘 奇15:30—16:30国家职业教育改革方案(职教20条)研读学习张 涛要求写心得体会36月18日上午09:00—10:00教师教学管理文件编写要求(课程标准、授课计划、教案编写等)鲁立兰10:10—11:30课堂教学的设计、组织与管理陈 超46月18日下午14:30—15:30PPT的制作技巧陈美秀15:40—14:30说课培训张 涛56月19日全天09:00—17:00说课练习教 师66月20日—27日09:00—17:00教师合格课试讲练习及讲评教 师76月28日09:00—11:00优秀教师示范课及讲评教 师11:10—12:00培训闭幕式备注:1.上午培训从9点开始至内容结束;下午培训从14:30开始至内容结束; 2.培训期间不得迟到,原则上不得请假,特殊情况需请假的必须经教学副院长批准。